শীতকালীন-গ্রীষ্মকালীন খেলাধুলা ও বাস্তবতা পর্যালোচনা

  • author-image

    Sunirmal Dewry

  • blog-tag শীতকালীন-গ্রীষ্মকালীন খেলাধুলা, ক্রীড়া সমিতির খেলাধুলা, Sports
  • blog-comment 0 comment
  • created-date 21 Jan, 2026
blog-thumbnail

বাংলাদেশ জাতীয় স্কুল, মাদ্রাসা ও কারিগরি শিক্ষা ক্রীড়া সমিতির 

শীতকালীন-গ্রীষ্মকালীন খেলাধুলা ও বাস্তবতা পর্যালোচনা

‡Ljvayjvi cÖ‡qvRbxqZv I ¸iæZ¡ Dcjwä Kivi Rb¨ me ‡P‡q eûj e¨eüZ †køvMvb n‡jv ÔµxovB kw³ µxovB ej, gv`K †Q‡o gv‡V PjÕ| GB †køvMvbwU mKj ai‡bi µxov I mKj ¯Í‡ii AskMÖnYKvix‡`i Rb¨ cÖ‡hvR¨ n‡jI wkÿv_©x‡`i Rb¨ ‡Ljvayjvi i‡q‡Q eûgvwÎK ¸iæZ¡| GKwU wkÿv cÖwZôv‡b wkÿv_©x Avkv-hvIqv I †kÖwYKvh©µ‡gi gva¨‡g ïay GKv‡WwgK wkÿvq wkwÿZ n‡q I‡V bv, eis †mLv‡b weKwkZ nq Zvi kvixwiK,  gvbwmK, mvgvwRK, ‰bwZK I PvwiwÎK ¸Yvejx| Avi D³ ¸Yvejx AR©‡b Kvh©Ki I ¸iæZ¡c~Y© f‚wgKv iv‡L †Ljvayjv| my¯’ mej †`n I cÖkvšÍ gb wb‡q wkÿv_©xi wkÿv Rxeb Pvwj‡q wb‡Z I wkÿv cÖwZôv‡bi fveg~wZ© Dbœq‡b cÖwZôvb †Kw›`ªK †Ljvayjv wkÿv_©x I cÖwZôvb Df‡qi Rb¨ Zvrch©q| wbqwgZ †Ljvayjvq wkÿv_©xi †ivM cÖwZ‡iva ÿgZv e„w× cvq, d‡j wkÿv_©x Kg Amy¯’ nq| G‡ZK‡i wkÿv_©x S‡i covi nvi n«vm cvq Ges cov‡jLvq wbqwgZ _v‡K| †ckxi cvkvcvwk †eªBb mej nq| †Ljvayjvi gva¨‡g A‡bK mgq wkÿv_©x cov‡jLvi Pvc I cixÿv fxwZ `~i Ki‡Z cv‡i| we‡kl wKQz †Ljv wkÿv_©xi ¯§iYkw³ I g‡bvms‡hvM e„w× K‡i| †Ljvayjvi gva¨‡g wkÿv_©xiv k„sLjv, ‰ah©, mZZv, b¨vqcivqbZv, mgqvbyewZ©Zvi wkÿv jvf K‡i| mnbkxj g‡bvfve m„wó nq| Zvi g‡a¨ mn‡hvwMZv cÖ`vb I †bZ…Z¡ `v‡bi ¯ú„nv ‰Zwi nq| mKj cÖKvi gv`K †_‡K `~‡i _v‡K Ges DbœZ PvwiwÎK ˆewk‡ó¨i AwaKvix nq| GKRb wkÿv_©xi Rb¨ †Ljvayjvi Ggb Aewk¨K cÖ‡qvRbxqZvi K_v Dcjwä K‡i evsjv‡`‡k cÖPwjZ wZb avivi wkÿv e¨e¯’v h_v mvaviY, gv`ªvmv I KvwiMwi wkÿvi †hŠ_ D‡`¨v‡M MwVZ evsjv‡`k RvZxq ¯‹zj, gv`ªvmv I KvwiMwi  wkÿv µxov mwgwZ  cÖwZ wkÿve‡l© `yB evi †Ljvayjvi Av‡qvRb K‡i _v‡K| GKwU n‡jv kxZKvjxb †Ljvayjv I Ab¨wU  MÖx®§Kvjxb †Ljvayjv| bxwZgvjv Abymv‡i evjK I evwjKv‡`i Avjv`vfv‡e eo, ga¨g I †QvU GB wZbwU MÖæ‡c wef³ K‡i †Ljvayjv cwiPvwjZ nq| MÖæc wba©viY Kiv nq `yBwU k‡Z© cÖ_gZ eqm I wØZxqZ D”PZv| eo MÖæc AbyaŸ© 17eQi Ges ga¨g I †QvU MÖæc AbyaŸ© 14 eQi| †h me evjK wkÿv_©xi D”PZv 5dzU 3BwÂi †ewk Zviv eo MÖæc, hv‡`i D”PZv 5dzU †_‡K ïiæ K‡i 5dzU 3BwÂi g‡a¨ Zviv ga¨g MÖæc Avi 5dz‡Ui Kg D”PZv m¤úbœ wkÿv_©x †QvU MÖæ‡ci e‡j we‡ewPZ nq| Ab¨w`‡K †h me evwjKv wkÿv_©xi D”PZv 5dz‡Ui †ewk Zviv eo MÖæc Ges 5dz‡Ui Kg D”PZv m¤úbœ wkÿv_©x ga¨g MÖæ‡ci e‡j we‡ewPZ nq| kxZKvjxb †Ljvayjvq  (01) G¨v_‡jwU· As‡k  _v‡K (K)  †`Šo (wewfbœ aib I †i‡Ä) (L) ek©v wb‡ÿc (M) `xN© jç (N) D”P jç (O) wÎ-jç (P) PvKwZ wb‡ÿc (Q) †MvjK wb‡ÿc (R) `Їhv‡M D”P jç  (†cvj fë) (S) `wo jvd (T)  †hvMv‡hvM †`Šo| Ab¨vb¨ †Ljvi g‡a¨ i‡q‡Q 02) nwK 03) wµ‡KU 4) ev‡¯‹Uej 5) fwjej 6) e¨vWwg›Ub 7) †Uwej †Uwbm I 8) mvBwK¬s |

Ab¨w`‡K MÖx®§Kvjxb †Ljvayjvq _v‡K (01) mvuZvi (wewfbœ aib I †i‡Ä) Ges Ab¨vb¨ †Ljv¸‡jv n‡jv (02) dzUej (03) n¨vÛej (04) KvevwW I (05) `vev |

G¨v_‡jwU· I mvuZvi mvaviYZ e¨vw³MZ cÖwZ‡hvwMZv Avi Ab¨vb¨ †Ljv¸‡jv mvaviYZ `jxq| cÖwZwU †Ljvayjvq cÖwZôvb (¯‹zj, gv`ªvmv I KvwiMwi) ch©v‡q ‡miv mvdj¨ AR©bKvix e¨w³ ev `j Dc‡Rjv ch©v‡q AskMÖnY K‡i| Dc‡Rjvi †miv e¨w³ ev `j ‡Rjv ch©v‡q, GKBfv‡e Dc-AÂj ch©v‡q I AÂj ch©v‡qi cÖwZ‡hvwMZv Ges me©‡kl A‡ji †miv e¨w³ ev `j RvZxq ch©v‡qi cÖwZ‡hvwMZvq AskMÖn‡Yi my‡hvM jvf K‡i| cÖwZôvb ch©v‡qi †miv wkÿv_©x/`j cieZ©x cÖwZwU ch©v‡q AskMÖn‡Yi Rb¨ bxwZgvjvq ewY©Z †kÖwYwfwËK wewfbœ WKz‡g›Um mieivn Ki‡Z nq|

kxZKvjxb - MÖx®§Kvjxb Dfq †Ljvi mgqm~wP wba©viY K‡i gva¨wgK I D”P wkÿv Awa`߇ii kvixwiK wkÿv wefvM †_‡K cÎ Rvwi Kiv nq| GiB avivevwnKZvq MZ 10wW‡m¤^i,2025wLª. Zvwi‡L gvDwk Awa`߇ii 5625 bs ¯§vi‡Ki gva¨‡g †NvlYv Kiv nq 54Zg RvZxq kxZKvjxb †Ljvayjvi mgqm~ywP| †mB m~wP AbymiY K‡i B‡Zvg‡a¨ cÖwZôvb ch©vq (02-03 Rvbyqvwi,2026wLª.), Dc‡Rjv ch©vq (04-09Rvbyqvwi) I †Rjv ch©v‡qi (11-14Rvbyqvwi) cÖwZ‡hvwMZv m¤úbœ n‡q‡Q| PjwZ 17-19Rvbyqvwi, GB 03w`‡bi g‡a¨ Dc-AvÂwjK ch©v‡qi cÖwZ‡hvwMZv m¤úbœ nIqvi c‡i 21-23Rvbyqvwi GB 03w`‡bi g‡a¨ AvÂwjK ch©v‡qi cÖwZ‡hvwMZv m¤úbœ n‡e Ges 25-30 Rvbyqvwi GB 06w`‡bi g‡a¨ RvZxq ch©v‡qi cÖwZ‡hvwMZv m¤úbœ n‡e| Gev‡ii RvZxq ch©v‡qi cÖwZ‡hvwMZv gva¨wgK I D”P wkÿv †evW© w`bvRcyi Gi e¨e¯’vcbvq AbywôZ n‡e| g~jZ cÖwZ eQi GK GKwU wkÿv †ev‡W©i e¨e¯’vcbvq kxZKvjxb I MÖx®§Kvjxi †Ljvayjvi RvZxq ch©v‡qi cÖwZ‡hvwMZv Av‡qvR‡bi GKwU HwZn¨ AbymiY Kiv nq|

cÖwZwU ch©v‡qi cÖwZ‡hvwMZv Av‡qvRb I m¤úbœKi‡Y mswkøó ch©v‡qi KZ©„cÿ Kvh©Ki e¨e¯’v MÖnY K‡ib| Dc‡Rjv ch©v‡q cÖwZ‡hvwMZv Av‡qvRb KwgwUi mfvcwZ n‡jb Dc‡Rjv wbe©vnx Awdmvi Ges m`m¨ mwPe n‡jb Dc‡Rjv gva¨wgK wkÿv Awdmvi| D³ KwgwU cÖwZôvb cÖavb‡`i mv‡_ AewnZKiYmfv, µxov wkÿK‡`i mv‡_ mfv K‡i| wkÿv_©x‡`i cÖwZ‡hvwMZvq AskMÖn‡Yi Rb¨ D™¢‚× K‡i| ‡Rjv ch©v‡q cÖwZ‡hvwMZv Av‡qvRb KwgwUi mfvcwZ n‡jb ‡Rjv cÖkvmK Ges m`m¨ mwPe n‡jb ‡Rjv wkÿv Awdmvi| D³ KwgwU wewfbœ AskxRb‡`i mv‡_ mfv K‡i| gvDwk wba©vwiZ mgqm~wP Abyhvqx nvRxMÄmn Pvu`cyi †Rjvi AvUwU Dc‡Rjv cÖwZ‡hvwMZv m¤úbœ K‡i djvdj I cÖ‡qvRbxq KvMR-cÎ Pvu`cyi †Rjv KwgwUi wbKU †cÖiY K‡i| Pvu`cyi †Rjv KwgwUi 22wW‡m¤^i,2025wLª. Zvwi‡Li mfvi wm×všÍ †gvZv‡eK wba©vwiZ ¯’vb I mg‡q 13-14Rvbyqvwi,2026wLª. ZvwiL Pvu`cyi †Rjv ch©v‡qi cÖwZ‡hvwMZv m¤úbœ nq| †Rjv I Dc‡Rjv ch©v‡qi djvdj we‡køl‡Y †`Lv hvq G¨v_‡jwU·, wµ‡KU, e¨vWwg›Ub BZ¨vw`‡Z ch©vß msL¨K cÖwZ‡hvMx cvIqv †M‡jI †Uwej †Uwbm, ev‡¯‹Uej I mvBwK¬s B‡f‡›U cÖwZ‡hvMx GK`g Kg| Avi nwK B‡f‡›U  †Kvb cÖwZ‡hvMx cvIqv hvq wb| g~jZ cÖwZôvb †_‡K cÖwZ‡hvMxi ZvwjKv bv Avmvq Dc‡Rjv/‡Rjv ch©v‡qi cÖwZ‡hvMx Kg n‡q‡Q| cÖwZôvb cÖavbM‡Yi KvQ †_‡K Rvbv hvq, bZzb eQ‡ii ïiæ‡ZB A_©vr 02-03 Rvbyqvwi, 2026wLª. Zvwi‡L cÖwZôvb ch©v‡qi cÖwZ‡hvwMZv m¤úbœ Ki‡Z nIqvq h_vh_ cÖPvi-cÖPviYv m‡Ë¡I  Zvuiv AvMªnx I cvi`k©x wkÿv_©x evQvB Ki‡Z wngwkg †L‡q‡Qb| †Kbbv †ewkifvM wkÿv_©x Zv‡`i evwl©K cixÿv †k‡l QzwU †fvM KiwQj| wkÿv wefv‡Mi gvV ch©v‡qi GKRb Kg©x wn‡m‡e Avwg wbw`©ó K‡i ej‡Z cvwi, 54Zg RvZxq kxZKvjxb †Ljvayjv ev¯Íevq‡b Dc‡Rjv cÖkvmb I gva¨wgK wkÿv cwievi, nvRxMÄ †Póvi ÎæwU K‡i wb| cÖ‡qvRbxq mfvKiY, cÖwZôv‡bi B-‡gBj, †nvqvUm&¨vc MÖæc, g¨v‡mÄvi MÖæc, †dBmeyK †cBR, †gvevBj Kj BZ¨vw` gva¨‡g cÖPvi-cÖPviYv K‡i wkÿK-wkÿv_©x-AwffveK‡`i Rvbv‡bvi e¨e¯’v ‡bq| Z‡e nvRxMÄ Dc‡Rjvi mswkøó †Kvb wkÿv cÖwZôv‡b nwK, †Uwej †Uwbm, ev‡¯‹Uej †Ljvi gZ †Kvb DcKiY †bB| mvBwK¬sI cÖvwZôvwbK iƒc cvq wb| wkÿv-mvwnZ¨-µxovq h‡_ó AMÖMvgx nvRxMÄ Dc‡Rjvi GB AwfÁZvi Av‡jv‡K Ab¨vb Dc‡Rjvi mvaviY cÖwZôvb ¸‡jvi wPÎ Abygvb Ki‡Z Kó nq bv| Av‡iv ¯úó K‡i ej‡j Pvu`cyi m`i Dc‡Rjv Qvov Ab¨ †Kvb Dc‡Rjvi †Kvb wkÿv cÖwZôv‡b †Uwej †Uwbm I ev‡¯‹Uej †Ljvi DcKiY I my‡hvM-myweav †bB| Avi nwK †Zv cy‡iv †Rjvi †Kvb wkÿv cÖwZôv‡b cÖPjb †bB| GB Ae¯’vq Giƒc kxZKvjxb †Ljvayjv‡K mv_©K Ki‡Z n‡j wkÿv cÖwZôvb ¸‡jv‡K D‡`¨vMx n‡Z n‡e| ‡hgb n‡Z cv‡i, cÖwZôv‡bi wbR¯^ Znwej †_‡K †Ljvayjvi DcKiYvw` µq, cÖv³b wkÿv_©x‡`i msMVb/G¨vjvgbvB †_‡K msMÖn, GjvKvi `vbkxj e¨w³e‡M©i mnvqZv MÖnY, wewfbœ KZ…©cÿ h_v Dc‡Rjv cwil`, †Rjv cwil‡` Av‡e`b Kiv BZ¨vw`| Avi wkÿv cÖwZôv‡b K¬vewfwËK †Ljvayjvi cÖPjb Kiv DwPZ, †h wel‡q we¯ÍvwiZ MZ 25b‡f¤^i,2025wLª. Zvwi‡L cÖKvwkZ wbe‡Ü D‡jøL K‡iwQ|  miKvi KZ©„c‡ÿiI D³iƒc †Ljvayjvi miÄvgv`x webvg~‡j¨ AvMÖnx wkÿv cÖwZôvb mg~‡n weZiY K‡i DrmvwnZ Kiv mgxPxb| ‡`‡ki wmsnfvM wkÿv cÖwZôv‡b †hme †Ljvayjvi my‡hvM-myweav †bB, †m welq¸‡jv wb‡q RvZxq ‡cÖvMÖvg ev¯Íevqb mwZ¨B Kómva¨ e¨cvi| GB ev¯ÍeZvq wkÿv cÖwZôv‡b µxov wkÿK wb‡qvM I Zvu‡`i cÖwkÿY cÖ`v‡bi welqwUI ¸iæZ¡mnKv‡i we‡ePbv Kiv cÖ‡qvRb| wkÿv cÖwZôv‡b ‡hfv‡eB †nvK bv †Kb evsjv‡`k RvZxq ¯‹zj, gv`ªvmv I KvwiMwi  wkÿv µxov mwgwZi wba©vwiZ mKj ai‡Yi †Ljvayjvi mv‡_ AwaK msL¨K wkÿv cÖwZôvb I wkÿv_©x‡`i hy³ Ki‡Z bv cvi‡j Gi jÿ¨ I D‡Ïk¨ AR©b e¨nZ n‡e| Gid‡j ÿwZMÖ¯’ n‡e cy‡iv RvwZ, †Kbbv wkÿv_©x‡`i Rb¨ GB †Ljvayjvi Acwinvh©Zv ¯^xKvi K‡i wb‡qB cÖeZ©b Kiv n‡q‡Q eY©xZ kxZKvjxb I MÖx®§Kvjxb †Ljvayjv| 54Zg RvZxq kxZKvjxb †Ljvayjvq Pvu`cyi †Rjvi cªwZwbwa wn‡m‡e cieZ©x cÖwZwU ch©v‡q AskMÖnYKvix‡`i cÖwZ iBj AdzišÍ ïfKvgbv|

author_photo
Sunirmal Dewry

Curriculum Design, E-Learning Development, WordPress Development, Website & Web App Development, ChatGPT Prompt Engineering, AI Content Creation, AI Tools Setup & Integration, Personal Branding & Storytelling Marketing, Canva, Photoshop, Illustrator, Video Editing, Infographic & Presentation Design, Wrirer, Scouter

Sunirmal Dewry একজন অভিজ্ঞ  শিক্ষা কর্মকর্তা (উপজেলা একাডেমিক সুপারভাইজার) যিনি দীর্ঘদিন ধরে মাধ্যমিক বিদ্যালয় ও মাদ্রাসার শিক্ষকদের বিভিন্ন ধরণের  পেশাগত প্রশিক্ষণ প্রদান করে আসছেন। শিক্ষাজীবনের শুরু থেকেই কম্পিউটার ও প্রযুক্তির প্রতি তাঁর গভীর আগ্রহ ছিল। সময়ের সাথে সাথে তিনি বুঝতে পারেন, শিক্ষাক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) ও ডিজিটাল টুলস ব্যবহারের মাধ্যমে শিক্ষা আরও কার্যকর ও সহজ করা সম্ভব।


তিনি অ্যান্ড্রয়েড এ্যাপ ডেভলপার, ইউটিউবার, কবি, গল্পকার এবং স্কাউটার হিসেবে কাজ করছেন। 


0 comment